【理论园地】中共邓州市委党校谢杨：创新党校法制教育的思考
党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安，必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。全面依法治国是在全面依法治国思想的引领下，全面推进依法治国进入新征程，为实现法治中国建设指明了具体方向。党校作为培训轮训领导干部的主阵地，法制教育面临着全新的社会形势和时代背景，对党校教育理念的创新与教学方式的改革提出了严峻的挑战。新时期党校法学培训方式的革新，是适应全面依法治国思想的需求，也是《中国共产党党校工作条例》对党校教学改革工作的客观要求。在深化依法治国的实践中，党校法制教育必须要与时俱进，全面提升领导干部依法行政、依法治理的法治化水平。全面依法治国思想指引下创新党校法制思想教育的重要性
法律是治国之重器，法治是实现现代化强国的重要依托，在国家治理中起着根本性、全局性、保障性的作用。党校法制思想教育在推进依法治国的进程中起着至关重要的作用，是提升党员领导干部法治素养重要的平台。当前领导干部的学历、文化程度以及综合素质都有了大幅度的提升，但是还有相当一部分并没有接受过系统、专业法制思想教育的领导干部，法律知识相对较为匮乏，依法办事的能力不足。党校责无旁贷地成为给领导干部“强化补法”、提升其法治意识的主阵地，通过对领导干部进行基本法治理论，法治观念的针对性、专题性教育，能使党员领导干部将所学的法律知识及时地与社会矛盾结合起来，进而实现由单纯的法律条款的理解向法治能力的提升转化，达到擅长运用法治方式化解矛盾纠纷的效果。领导干部作为决定依法治国进程的主要力量，必须首当其冲地强化对相关法律法规的学习领会，了解日常的行为规范，并具有运用法治思维依法管理社会事务的能力。所以创新党校法制教育，在注重“党校姓党”的党性修养的基础上，更要在习近平法治思想的引领下，对领导干部加强马列主义经典法学著作、党的法治建设方针及其法治理论的学习，使领导干部更好地适应新时代的新使命，在增强依法决策和依法办事能力的同时，起到模范带头尊法守法用法的重要表率作用，成为法治文化宣传的良好载体。
当前党校法制教育面临的挑战与难点
党校的法制教育显然不同于普通高校，有其自身的显著特点与独特优势。目前，一些党校对法学培训任务还缺乏科学规划和合理分类，法制教育的目标、定位以及教育体系等尚未完善；尤其是各主体班次的法学课程大多是紧密结合当前时政和社会形势而设置，而忽视了对领导干部马克思主义法治观、法学原理以及中国特色社会主义法治理论的教育与学习，致使领导干部在短时间内较难树立坚定的法治理念与法治信仰。此外，学员的专业以及知识结构层次不尽相同，但针对不同学员和不同需求的精英教育和普适性教育的区别则略显不足，进而使法制教育实效性和应用性功能的发挥受到限制。
新时代提升党校法制教育质量的有效举措
党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。因此，党校更要在新时代更新理念，创新法制教育，培养领导干部运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题的能力，筑牢法治国家的根基。首先，科学合理地规划党校法学专题课程的设置。其次，教学内容应侧重法治理念、法治思维能力的培养。然后应该注重创新教学方式，全面提升法学教学水平。最后大力加强法制教育师资队伍的建设。综上所述，在习近平新时代法治思想的指引下，创新改革党校的法制教育能极大地夯实法治中国建设的主阵地基石，充分发挥党校在建设社会主义法治文化中所具有的独特优势，全面提升党校法制教育的质量，才能培养出德法兼备、遵纪崇法的高素质干部队伍，为建设现代化的法治强国增势助力。
页:
[1]
